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“学历通胀”勿归咎高等教育大众化(上)
2016-08-10 14:24 来源:环球新闻时讯 浏览:6104
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  “学历通胀”勿归咎高等教育大众化(上)

  王 昊

  千百年来,教育一直被视作改变命运最直接的方式,“书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有颜如玉”亦是寒门学子十年寒窗的精神动力。然而近年,在全球范围内学历通胀的压力下,这一信条却遭遇了现实无情的挑战,以香港尤甚。早前有调查显示,自1995年至2015年的20年间,拥有大专学历的毕业生(包括大学毕业、高级文凭及副学士)的收入中位数不升反降。近日香港政府招聘文书助理及助理文书主任,仅要求中学学历,起薪点为1.35万元(港币,下同),而今年大学毕业生起薪平均为1.2万元至1.4万元。一时间,社会上“学历贬值”“读书无用”的声音此起彼伏。高学历的年轻人难以找到相匹配的工作,高等教育难以改变命运,原本被视作未来社会栋梁的高学历毕业生却要面临向下流动的风险,无疑加速了M型社会的恶化速度,也令年轻人心生不满将怨气向社会发泄,走上街头参与社会运动,影响社会稳定。而解决“学历贬值问题」也绝不是将高等教育变回精英化这样简单。

  学历、职位、收入水准失衡

  大学毕业生在港人心中往往会被套上“天之骄子”的光环,预示着人生成功的大门已经打开,只要努力攀登,双脚跨过成功的门坎只是迟与早问题。然而日前有针对政府统计处相关数据的分析指,1995年至2015年,越来越多的大专毕业生从事文员及推销员等低学历要求职位,这一比例20年间上升近八成,可见大量大学毕业生难以找到合适的高技术职位。

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图为某招聘活动

  分析亦指,大专毕业生的收入水平过去20年间不升反跌。20年前,大专毕业生的收入中位数近2.1万元,去年跌至1.6万余元,跌幅近两成。再细看20岁至24岁组别,月收入中位数不断下跌,1995年录得1.2万余元,2015年不到1.1万元,若与同年龄的中学毕业生的收入比较,大专毕业生收入由1995年高出近两成,去年则基本持平。况且近年通胀加剧,钞票的购买力早已不能与20年前同日而语。大专毕业生多年苦读,原本怀着美好的憧憬踏入社会,指望大展拳脚实现人生抱负,现实却是要面对就业难、薪酬低、升职难、置业难等一系列基本的生存难题。向上流动机会渺茫;楼价飞涨,成家立室遥不可期;甚至连柴米油盐都要发愁,生活压力之大,心理落差之大可想而知。若是原本家境贫寒,尚未立业便已一身债,窘况更是难言。这些问题都令青年人心中不满,“读书无用论”似乎变得越来越可信。长此以往,青年问题也就演变成了严峻的社会问题。情绪不稳、易暴躁、易受煽动是青年人的心理特征,积郁无处排解,便容易用极端的方式走上街头表达诉求,极端势力也就有了可乘之机。

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人生的成功道路绝非仅报读大学一条,从事技工一样可获得成功。图为建造业议会基本工艺课程砌砖铺瓦科 

  高等教育大众化体现社会进步

  造成高学历青年人难以获得与其学历相匹配的薪资、职位的工作,主要原因来自“学历通胀”造成的“学历贬值”,即高学历的年轻人数量多于相应的高技术职位的数量。有一种声音将“学历通胀”问题的源头归结为高等教育大众化,认为这是大学毕业生过多所致,认为高等教育应回到以往的精英教育。事实上,高等教育由精英化转变为普及化,是社会进步的体现,是国家及地区居民素质的体现,也是国家及地区持续发展的重要保证。香港未来仍将大力发展知识型经济,而发展知识型经济最需要的就是人才,因此将大学教育大众化,才真正符合社会发展。正如早前有报道指,香港科技大学金融财务相关专业的学生毕业后遇上金融海啸,只能在地盘当扎铁工人。不能从事大学所读的相关行业不代表大学白交学费,因为他在大学学到待人处世、领导才能等技巧,令他一生受用。他直言希望利用这些技能在建造业界发展,日后晋升地盘管理层或建筑导师。

  回望上世纪60、70年代,当时香港仅有香港大学和香港中文大学两所大学,适龄中学毕业生仅2.2%能够入读,高等教育是名副其实的精英教育,大学毕业生也是当之无愧的“骄子”。显而易见,这是由于彼时教育资源有限所造成的,加上当时的香港经济仍以制造业为主导,大量需要劳动力,年轻人如果未能升读大学仍有出路。此后,香港经济逐步向高附加值经济转型,人才需求加大,而随着香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学等相继落成或正名,毕业生的数量亦不断增加,为各行业输送了的大量人才。至今时今日,知识型经济是全球经济发展的主流,不仅人才需求量大,素质要求亦更高,大专、大学学历仅是基本的要求,竞争优势并不明显。其次,大学教育的存在意义在于启蒙,不是职业培训机构,所以不应该以学生毕业后的就业问题单方面断定大学应否存在。再其次,香港的大学入学率相对其他先进国家都较为落后,实有改善的必要。


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